电磁流量计原理接线

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一种电磁流量计的励磁电路，包括传感线圈，其特征在于：还包括主控制模块，所述主控制模块包括微控制器、增益放大器、AD转换器；所述微控制器具有两个PWM信号输出脚，该两个PWM信号输出脚分别为第一PWM信号输出脚、第二PWM信号输出脚；所述传感线圈的一端接到微控制器的第一PWM信号输出脚，另一端串接一采样电阻到微控制器的第二PWM信号输出脚；所述增益放大器为差分式放大器，增益放大器的两个差分信号输入端分别接到采样电阻的两端，增益放大器的两个差分信号输出端分别接到AD转换器的两个模拟信号输入端，AD转换器与微控制器通过数据总线相连。
(电磁流量计原理接线)

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首先，结合汽车的具体应用，“以项目为导向，以工作任务为引领”来序化教学内容。根据教学内容，本课程设计了三个大的工作项目，每个项目下又细分若干工作任务。每一个工作任务又由五个基本模块构成：（１）任务信息的收集与处理：在工作任务情境引导下，根据工作任务去收集相关知识信息，信息收集可采取教师引导和学生通过各种自学渠道收集；（２）制定工作任务目标和计划：根据任务要求，包括理论知识和实践能力要求去确定工作学习目标，制定学习计划，并要求在任务实施过程中按计划完成；（３）任务相关理论知识：整合与工作任务相关联的知识，以图文并茂的形式直观形象地对相关理论知识进行分析并展开实例；（４）任务实施：根据设计的工作任务，创设工作情境，组织实践教学，提高学生的动手实践能力，并培养学生团队协作精神；（５）任务检验与评估：制定项目检验与评价表，包括任务内容、考核要求、评分标准等，通过自评、互评、教师评价对该工作任务的完成情况在理论知识掌握、实践操作、职业能力、团队协作能力等方面进行综合评价。项目中每个任务都着重展示一个基本的知识内容，由汽车电器、电控电路等典型应用导入课程，让学生知道“为什么学？学什么？”。比如电机部分可由雨刮器、车窗升降导入，交流电部分可由汽车交流发电机导入等。将理论知识有机地融入到项目中，让学生在操作项目的学习过程中主动地学习理解，分析解决问题，从而培养学生良好的学习习惯。例如：在汽车常用电子元器件及电路学习的项目中，会以汽车闪光器电路为切入点，让学生学习发光二极管、三极管、继电器等器件的相关知识。首先，我们会设置一个任务情境以激发学生的学习兴趣，情境如下：小明和父母逛街，看到一台台通过的汽车和摩托车都一闪一闪地亮着黄灯，就好奇为什么黄灯会一闪一闪的，要求自制一个。接下来明确任务目标要求。能力目标：①能使用汽车万用表测量电阻、电容、发光二极管、三极管、继电器；②能借助万用表判断电阻、电容、发光二极管、三极管、继电器的好坏；③能制作汽车闪光器电路；④能更换汽车闪光器。知识目标：①了解万用表测量电阻、电容、发光二极管、三极管、继电器的方法；②理解继电器工作原理；③理解汽车闪光器工作原理。素质目标：①培养学生的沟通能力和团队协作精神；②培养学生质量意识、安全意识；③培养学生爱岗敬业精神和社会责任心。在这个任务中将学习到发光二极管、三极管、继电器的工作原理，会使用万用表检测，会了解目前常见的继电器和闪光器的类型，会制作汽车闪光器电路并进行测量和调试，并完成对整个任务实施情况的综合评估。
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Burkert流量仪表产品包括：
Burkert适用于液体的流量计和批量控制器
Burkert液体流量计（LFM）
Burkert气体质量流量计
Burkert液体流量变送器
Burkert浮子流量计
Burkert液体流量开关
Burkert宝德电磁流量计德国Burkert电磁流量计产品特点：
Burkert适用于液体的流量计和批量控制器
BurkertType8035-Inline叶轮式流量测量仪/计量仪：
流量传送器特别适合中性和弱侵蚀性的、不含固体的液体。传送器由一个带有叶轮的紧凑型接头(S030)和一个电子设备模块(SE35)构成，通过一个卡口接头可以将两者快速、简单地相连。由Bürkert公司设计的接头系统，确保了传感器在所有DN06至DN65管道中的易安装性。设备具有不同的结构：带有标准信号输出端的流量传送器、没有输出端而以电池供电的指示器
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5.智能转换器采用液晶背光LCD式显示，可使反射阳光下或暗室内的读数变得容易。6.智能转换器可同时显示体积流量百分比、实际流量和累计流量。7.通过红外线触摸按键设定参数，在恶劣的环境下不打开转换器的盖板也可以安全的进行设定。8.转换器具有自诊断报警输出，空负载检测报警输出，流量上下限报警输出，两极流量值报警输出等功能。
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2、耐磨性和粘结性差。
1.-40℃～﹢130℃(PYFE)
-40℃～﹢200℃(PFA)
2.酸、碱等强腐蚀介质
3.卫生类介质
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